Sobre a escola

Antes de fundar uma escola, ele foi pai.

A história de como um galpão em Foz do Iguaçu virou a escola que 40 famílias escolheram sem nunca ter visto um anúncio.

Nossa história

A queixa que ele mais ouvia era sempre a mesma.

Antes de fundar uma escola, eu fui pai. E, como todo pai, cheguei na hora de decidir onde matricular meus filhos, aqui em Foz do Iguaçu. Sou professor, conheço escola por dentro, então não fui atrás de prédio bonito nem de folheto bem escrito. Visitei escola atrás de escola.

E a queixa que eu mais escutava de outros pais, em cada uma dessas visitas, era sempre a mesma. Sentavam do lado do filho pra ajudar na lição, e nem eles entendiam o que o caderno estava pedindo. A criança decorava um jeito de resolver, tirava nota boa na sexta, e na segunda seguinte já não lembrava de nada. Numa turma de 35, ninguém tinha tempo de perceber quando ela não estava entendendo de verdade. Não era falta de esforço, nem da criança, nem do professor. Era falta de um modelo que já tivesse dado certo.

Fui buscar fora. Não queria mais uma promessa de folheto. Queria ver criança de verdade entendendo a conta, não só acertando ela. Fui atrás de quem já resolvia isso na prática, testava com aluno real e mostrava resultado. Fui atrás do método de Matemática Singapura, do país número 1 do mundo no assunto, e do jeito como as melhores escolas católicas dos Estados Unidos formam o caráter e o intelecto junto.

Não segui a minha própria cabeça. Olhei para um modelo que já funciona.

Professor Robson Cardenas, fundador

No início, fiz isso pensando só nos meus filhos. Comecei em um galpão. Foram seis meses de reforma até ele virar sala de aula de verdade. A aprovação saiu em dezembro de 2025, fora de qualquer temporada de matrícula, do jeito mais difícil possível de abrir uma escola. Mesmo assim, outras famílias de Foz pediram pra fazer parte. Nunca fizemos um anúncio. Hoje são 40 crianças, e cada uma chegou por indicação de alguém que já estava aqui dentro.

O que era um projeto para 2 filhos virou uma escola para uma cidade inteira. Hoje essa escola tem endereço, tem nome, tem porta aberta.

2025aprovação, fora de qualquer temporada de matrícula

6 mesesde reforma até o galpão virar sala de aula

40crianças hoje, todas por indicação

0anúncios publicados até 2026

O modelo que seguimos

A Montecassino não inventou um jeito novo de ensinar.

Copiamos, de propósito, um modelo que já formou gerações de alunos nos Estados Unidos. Primeiro, forma-se o professor. Depois, a criança aprende matemática enxergando o problema antes de decorar a fórmula. Por volta dos 12 anos, ela entra numa fase em que aprende a montar um argumento com começo, meio e fim, a defender uma ideia com lógica, e a se expressar bem, na fala e na escrita. E, do primeiro ao último dia, a fé caminha junto com o estudo.

Esse conjunto tem um nome: educação clássica católica. Ele não nasceu no Brasil e não nasceu agora. É o modelo que dezenas de escolas americanas usam há décadas, com aluno formado e resultado medido, e foi dele que copiamos a grade, a lista de livros e o jeito de formar o professor.

Professor Robson Cardenas

Fundador e professor da Escola Montecassino.

Antes de fundar a escola, Robson já era professor e já dava aula em Foz do Iguaçu. Quando chegou a hora de decidir onde matricular os próprios filhos, não encontrou na cidade o que buscava. Foi atrás de um modelo que já funciona há décadas nos Estados Unidos e decidiu trazer esse modelo para dentro de um galpão que virou escola.

Nossos professores

O diferencial mais raro e o mais difícil de copiar.

Antes de dar a primeira aula, cada professor da Montecassino passa por formação própria de didática e domínio de turma. Em muita escola, um professor generalista ensina todas as matérias, inclusive matemática, sem preparo específico em nenhuma delas. Aqui cada professor é especialista na própria área, com treinamento formal antes de entrar em sala.

Alguns exemplos reais da nossa equipe hoje: um professor já deu aula em colégios de Buenos Aires usando o mesmo método de Matemática Singapura. Outro cresceu estudando Matemática Singapura desde criança e hoje ajuda a organizar a OMAPA, uma das principais olimpíadas de matemática do Paraguai. Um terceiro escolheu justamente Matemática Singapura como tema do próprio trabalho de conclusão de curso.

O próximo passo

Conheça o modelo por dentro.

Na visita, você conversa com a direção por cerca de 1h30, sem pressa, e depois conhece a escola sala por sala.

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